球球大作戰(zhàn)攜CEST開啟新思路 移動(dòng)電競(jìng)生態(tài)再升級(jí)
時(shí)間:2017-03-14 14:14:03 來源:聚俠網(wǎng) 作者:W牧之巨人網(wǎng)絡(luò)3月10日在上海舉辦了“一起開球”移動(dòng)電競(jìng)戰(zhàn)略發(fā)布會(huì),這次的主題是以“有限的用戶,無限的生態(tài)”,圍繞2017年CEST校園挑戰(zhàn)賽,打造移動(dòng)電競(jìng)生態(tài)的新思路。
CEST全稱是“中國電子競(jìng)技娛樂大賽”,也是首個(gè)文化部以“中”字頭備案的國家級(jí)電子競(jìng)技賽事?!肚蚯虼笞鲬?zhàn)》與CEST校園挑戰(zhàn)賽的合作讓巨人的電競(jìng)游戲成功走進(jìn)校園市場(chǎng),使其玩家數(shù)和關(guān)注度都呈現(xiàn)一個(gè)爆發(fā)式增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),其新穎的休閑對(duì)戰(zhàn)玩法,成為MOBA盛行的移動(dòng)電競(jìng)游戲中的一股清流。2017年CEST校園挑戰(zhàn)賽由上海艾播文化傳播有限公司主辦,其總經(jīng)理趙勇先生也在會(huì)上分享了去年的辦賽情況及講述了對(duì)2017年賽事合作的規(guī)劃展望。
2016年與《球球大作戰(zhàn)》第一次攜手走進(jìn)大學(xué)校園,首屆校園賽事以“樹立綠色電競(jìng)文化”為主旨在全國千余所高校產(chǎn)生了極大的正面影響,總共吸引了來自全國600多所高校,1000余支在校大學(xué)生戰(zhàn)隊(duì)報(bào)名參賽,宣傳覆蓋了1500所大學(xué),創(chuàng)造了5天2456萬人次賽事直播觀看數(shù),賽事總覆蓋人數(shù)超過了5000萬人次。
去年的賽事主要以線上對(duì)戰(zhàn)為主,而今年為了更近距離的與在校學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)系,艾播將會(huì)設(shè)立36個(gè)校園選拔賽點(diǎn),舉辦12場(chǎng)城市晉級(jí)賽、4場(chǎng)大區(qū)總決賽和全國總決賽。
2017年CEST再度升級(jí),CEST球球大作戰(zhàn)校園挑戰(zhàn)賽無論在合作伙伴規(guī)格上,還是在賽事規(guī)模以及校園滲透力上都躍升了一個(gè)臺(tái)階,艾播將攜手各方共建共享綠色多元活力的校園電競(jìng)生態(tài)圈。
共建共享綠色多元活力的校園電競(jìng)生態(tài)圈
電競(jìng)游戲從推廣角度區(qū)與傳統(tǒng)游戲有很大的不同,就是因?yàn)槠涮囟ǖ妮^為公平的對(duì)抗玩法,形成了以舉辦比賽作為導(dǎo)入新用戶和延長(zhǎng)游戲生命周期的重要手段。因此各家電競(jìng)手游研發(fā)商,運(yùn)商都紛紛推出各類型官方賽事或第三方授權(quán)賽。這些賽事在時(shí)間上的部分重合、賽事類型和規(guī)模的不一,資源分配的不平衡等因素致使用戶聚焦上的離散,并且各方投入度參差不齊,游戲官方對(duì)授權(quán)賽事體系被動(dòng)不可控,從而導(dǎo)致游戲品牌授權(quán)后被單一的消費(fèi),長(zhǎng)此以往,這樣的辦賽體系無法形成良性的商業(yè)化能力,對(duì)用戶的影響力也相對(duì)有限。
而由艾播主辦的CEST校園賽事同時(shí)形成了校園電競(jìng)生態(tài)圈、校園綠色媒體圈,多元品牌共建圈和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容跨界整合圈,成功打造了共建共享的校園電競(jìng)賽事共建模式:
培養(yǎng)活力的校園電競(jìng)生態(tài)
CEST校園挑戰(zhàn)賽將會(huì)打造一個(gè)全新的“電競(jìng)賽事共建模式”。何為“賽事共建模式”,就是指廠商、贊助商、主辦方各自運(yùn)用自己的強(qiáng)勢(shì)資源搭建起一個(gè)服務(wù)用戶(玩家)的生態(tài)圈,通過開放共享來推動(dòng)生態(tài)圈的穩(wěn)定發(fā)展。
整個(gè)賽事的舉辦,將引入更多的角色來一起打造一條更為扎實(shí)的生態(tài)鏈。通過游戲廠商資源以及CEST這一強(qiáng)勢(shì)品牌與校園里的場(chǎng)所進(jìn)行更深入的合作,將其發(fā)展成校園賽事的中樞紐帶和地面基站,將利益分享給在校學(xué)生和校園周邊服務(wù)商,促進(jìn)這些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展;同時(shí)這些創(chuàng)新的多場(chǎng)景粘合,培育出活力的校園電競(jìng)生態(tài)圈,形成獨(dú)有的可持續(xù)發(fā)展的校園電競(jìng)生態(tài)模式,持續(xù)的將健康正能量的娛樂方式提供給校園學(xué)生群體。